{"id":242,"date":"2014-05-28T12:42:50","date_gmt":"2014-05-28T10:42:50","guid":{"rendered":"http:\/\/mendillorri-mendigoiti.educacion.navarra.es\/web\/?page_id=242"},"modified":"2023-09-04T06:56:14","modified_gmt":"2023-09-04T04:56:14","slug":"proyecto-tic","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mendillorri-mendigoiti.educacion.navarra.es\/web\/es\/proyecto-tic\/","title":{"rendered":"Plan digital de centro"},"content":{"rendered":"

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

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Hoy nuestra sociedad est\u00e1 a\u00fan m\u00e1s digitalizada. Existen evidencias suficientes de la influencia negativa de la pantalla y su uso excesivo en el rendimiento escolar. Esto est\u00e1 generando una gran preocupaci\u00f3n en la comunidad educativa y un gran debate sobre el uso de las pantallas.\n

\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Por tanto, los centros deben responder a las demandas que les llegan desde la sociedad. Los centros educativos deben preparar y acompa\u00f1ar a futuros ciudadanos formados, responsables y conscientes, que se desenvuelvan bien y con seguridad en un entorno excesivamente digitalizado. Siempre cuestionando su uso excesivo y desde\u00a0 una mirada cr\u00edtica y un uso reflexivo.<\/p>\n

En el Colegio Mendigoiti, mediante este Plan pretendemos:<\/p>\n

\u2014 Evaluar la situaci\u00f3n del centro en relaci\u00f3n con el uso de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TIC).<\/p>\n

\u2014 Analizar cr\u00edticamente el uso de un Plan Digital para planificar la estrategia digital de la organizaci\u00f3n educativa y reconocer los problemas que puede generar el uso abusivo de las TIC.<\/p>\n

\u2014 Integrar de forma consciente el Plan Digital de Centro desde una perspectiva cr\u00edtico-reflexiva en las propuestas de ense\u00f1anza y aprendizaje de la tecnolog\u00eda y abordarlo en la Comunidad de mayores ( 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba de Primaria)<\/p>\n

\u2014 Convertir el centro en una organizaci\u00f3n que trabaja o est\u00e1 aprendiendo continuamente y bas\u00e1ndose en evidencias. Por tanto, se reducir\u00e1n las pantallas y tecnolog\u00edas en su uso y no se utilizar\u00e1n en Educaci\u00f3n Infantil y en la Comunidad de medianos y medianas ( 1\u00ba 2\u00ba y 3\u00ba de Primaria)\u00a0 solamente en\u00a0 relaci\u00f3n con algunas propuestas did\u00e1cticas concretas.<\/p>\n

Para ello es necesario ser digitalmente competente e insertar esta competencia en un contexto en el que se acostumbra a reflexionar y a tener un punto de vista cr\u00edtico.<\/p>\n

\u2014 Implicar a todos los estamentos de la comunidad educativa en el desarrollo de la cultura digital reflexiva y cr\u00edtica de los centros.<\/p>\n

Por lo tanto, este Plan est\u00e1 dirigido a fomentar un uso limitado,\u00a0 consciente y reflexivo de los recursos digitales en la escuela.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n

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\u00a0 Hoy nuestra sociedad est\u00e1 a\u00fan m\u00e1s digitalizada. Existen evidencias suficientes de la influencia negativa de la pantalla y su uso excesivo en el rendimiento escolar. Esto est\u00e1 generando una gran preocupaci\u00f3n en la comunidad educativa y un gran debate sobre el uso de las pantallas. \u00a0 Por tanto, los centros deben responder a las … <\/p>\n

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